مراجعة امتحان اخر العام للصف الثالث الابتدائى (لغة عربية)

مراجعة اللغة العربية لامتحان اخر العام 2018للصف الثالث الابتدائى:

درس:"أرض النخيل"        

(1)" بعد رحلة طويلة وصلت الفراشات إلى أرض النخيل ، جذب انتباه الفراشات المناظر الرائعة بساتين الزيتون و النخيل حول البحيرات . شعرت الفراشاتُ بالبهجةِ ، فقالتْ : مَا أجْمَل وطننا مصر َ

( أ ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين

1- مرادف  " جذب "                    ( صرف – وجد – شد )

2- مفرد " الفراشاتُ "                    ( الفراش – الفرشاة – الفراشة )

3- مضاد " الرائعة "                      ( البعيدة – القبيحة  – السيئة )

( ب ) ما الذي جذب انتباه الفراشات ؟..............................................................................

 ( ج ) ما شعور الفراشات بعد وصولها؟.......................................................................

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

 (2) " الفراشة الزرقاء : ما أعجبك في سيوة ؟  السائح : عيون المياه المعدنية ، و البحيرات المالحة   الفراشة الصفراء و ماذا أعجبك ؟ السائح : السماء الصافية ، و البساتين الخضراء وسط الرمال الذهبية

( أ )هات من الفقرة مرادف (الحدائق ) ............  و جمع ( عين ) ......... و مضاد العذبة .............

( ب ) بم أعجب السائح؟...................................................................................

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

(3) رافقت  الفراشات السياح إلى متحف سيوة و القلعة الأثرية ، و المعبد الفرعوني ، وسوق المدينة ...  سيدات الواحة يصنعن السجاد و المنسوجات اليدوية.  اشترى السياح المفروشات المطرزة بالذهب.

 ( أ ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :-

 1- مرادف  (  رافقت  )             [ راقبت – صاحبت – لاحظت ]

2- مضاد ( اشترى  )                    [ باع – أخ – ابتعد ]

( ب )  ماذا اشترى السياح ؟.............................................................................

( ج ) ماذا تصنع السيدات فى سيوة ؟.........................................................................

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

درس "أرض الذهب"

(1)" ابتسمت نونة و قالت : أهلا بكم فى بلدى الحبيب النوبة ( أرض الذهب ) رافقت نونة الفراشات إلى متحف جميل عند البحيرة فى واجهة المتحف أربعة تماثيل . جذبت التماثيل انتباه الفراشات  "َ

( أ ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين

1- مرادف  " واجهة "                    ( وسط – مقدمة – مؤخرة )

2- مفرد " التماثيل "                    ( المثال – التمثيلية – التمثال )

3- مضاد " الحبيب "                      ( القبيح – العدو  – الكريه )

( ب ) ما الذي جذب انتباه الفراشات ؟.........................................................................

 ( ج ) صف متحف أبوسمبل ؟.................................................................................

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

(2) " ليشاهدوا معجزة تدهش العالم كل عام . الفراشات فى صوت واحد - : معجزة !

قالت نونة : نعم معجزة ، فالشمس لا تدخل غرفة الملك رمسيس إلا فى يومين كل عام

( أ )هات من الفقرة   مرادف (الأعمال الخارقة للعادة ) .............. مفرد ( الأشماس ) .........

( ب ) ما المعجزة التى تدهش العالم  ؟...................................................................

( ج )  أكمل: اليوم الأول : يوم ............ ، و اليوم الثانى يوم ...................

(3) هناك معبد فيلة و معبد كلابشة . الفراشات الخضراء : لماذا تسمى النوبة ( أرض الذهب ) ؟ ابتسمت نونة ، و قالت لأن أجدادي كانوا يستخرجون الذهب منها.

 ( أ ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :-

 1- مرادف  (  رافقت  )             [ راقبت – صاحبت – لاحظت ]

2- مضاد ( اشترى  )                    [ باع – أخ – ابتعد ]

( ب )  لماذا تسمى النوبة ( أرض الذهب ) ؟..................................................................

 ج ) أكمل من أهم معابد النوبة  معبد......... و معبد..................... و معبد............................. )                        

ثانيا : المحفوظات ( نشيد الفراشات )

        الفَرَاشَاتُ ...........ُ                 بَيْنَ ..................الْحَدِيقَة ْ

             تَنْشَقُ الْعِطْرَ  و تَعْدُو                بِجَنَاحَاتٍ  ..............

( أ ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين

1- معنى ( تنشق )                               [ تشم   – تفرز  – تبنى  ]

2- جمع       ( الرقيقة  )                       [ الرفاق – أرواق – الرقيقات  ]

3- مفرد    (جناحات)                         [ جانح – جنوح  – جناح   ]

( ب ) أين تلعب الفراشات   ؟...........................................................................................

 ( ج ) ماذا تنشق الفراشات؟.............................................................

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

(2)                         إنَهَا شَئٌ ...............             وَلَهَا عُمْرٌ .............

                              مَا لَهَا لِلْعَيْن ...............          لَحْظَةًًً ً ثُمَّ تَطِيـــــْر

( أ ) مرادف ( تطير ) ...............    جمع (شَئٌ)..................  مضاد ( قصير ) .....................

( ب كيف تبدو الفراشات للعين ؟.........................................................................................

( ج )بم وصف الشاعر عمر الفراشات ؟..........................................................................

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

(3)                          سَاعَـــة ً عَنِّى ............                سَاعَة أخْرَى  تَؤُوبُ

هَكَذَا قُرْبٌ وَ بُعْــــدٌ                  ثُمَّ في نُوْرٍ تَذَوبُ

 ( أ ) هات من الأبيات  1- مرادف ( تختفى )..........2- مضاد ( تذهب )......

3- جمع (ساعة)...........

(ج) فيم تذوب الفراشات ؟.........................................................................................    

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

                                    .................. الرَقِيقَة ُ                 بَيْنَ أَزْهَارِ ............ ْ

                                    تَنْشَقُ الْعِطْرَ  و تَعْدُو                    ...................  رَقِيْقَة

( أ ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين

1- ( تنشق )     معناها                          [ تشم   – تفرز  – تبنى  ]

2- جمع       ( العطر  )                       [ العطور – المعطرات – العطارون  ]

3- مفرد    (أزهر)                           [ زهرية  – زاهرة  – زهرة   ]

( ب ) أين تلعب الفراشات   

 ( ج ) ماذا تنشق الفراشات؟....................................................................................

ثالثا : التعبير و التراكيب

( أ ) رتب الجمل و كون حكاية :

- كان باسم فى طريقه إلى المدرسة  ( ......)            - سلم كيس النقود إلى الشرطة (........)

- وجد كيس نقود فى الطريق         (.......)             - شكر رجل الشرطة باسما   (........)

( ب ) حلل الكلمات التالية الى مقاطع

تنتشر         ر                                  الحديقة

قصير                                        تماثيل

( ج ) استفهم عن الجمل الآتية  : ( من – ماذا – متى  – أين  )

1- سافرت نسرين إلى القاهرة .                           - ...................................................؟   

  2- منى تحب القراءة .                                    – ................................................... ؟

3- مهاب يعود من العمل ليلا                              - ................................................... ؟

4- أجابت مى على السؤال .                               - .................................................... ؟

 

الأساليب والتراكيب

1-أكمل الجمل ( هذه – هؤلاء -  هاتان – هذا – هذان )

1- .......... معبدان كبيران .               2- ..............  سائحون .

3- .......... تلميذتان نشيطتان .   4- ........... فراشة جميلة .  5- ....... طفل ذكى .

2-أكمل بحرف جر مناسب : ( من – على – في – عن – الى )

1-    ذهبت الفراشات  ........ متحف جميل .

2-    طارت العصافير ........... السماء .

3-    قرأت كتبا .........  آثار النوبة .

4-    يجب السير ........... الرصيف .

5-    كان الفراعنة يستخرجون الذهب ........ أرض النوبة .

1-    أكمل بحرف عطف مناسب : ( ف- و – ثم )

1-    البيت النوبى منظم ........... نظيف .

2-    ذهبت الى النادى صباحا ........... رجعت في المساء .

3-    توقف القطار .....نزل الركاب .

4-    صل كل أسلوب بما يناسبه من (1) الى (ب)

        ( 1)                                                       ( ب)

*ما أروع بلاد النوبة  !                                        * أسلوب نداء.

* لماذا تسمى النوبة "أرض الذهب"                       * أسلوب أمر.

* يا محمد , حافظ على الوطن .                               * أسلوب تعجب .

* لا تسهر ليلا .                                                  * أسلوب استفهام.

*دافع ْ عن مصر بروحك .                                      * أسلوب  نهى .

5-رتب كلمات كل سطر وكون جملا مفيدة :

-         ونظيف – النوبى – منظم – البيت . ...................................................

-         جميلة – في – الفراشات – هبطت –قرية . ..........................................

نونة – ودعت – صديقتها – الفراشات . ..........................................

أولا : القراءة من موضوع توفير الكهرباء

" قالت الأم نترك النوافذ مفتوحة صيفا ، فيصبح الجو لطيفا ، و لا نستعمل المكيف  . قال الأب :اقتراح جميل يحافظ على صحتنا ، و يوفر الكهرباء ، قالت الأم و لن نترك الأجهزة الكهربية تعمل دون

( أ ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :-

 1- مرادف  (  اقتراح  )                         [فكرة – مناقشة  – جملة ]

2- جمع    ( الجو  )                             [ الجوية  – الأجواء – الجوالات   ]

3ـ المفرد (الأجهزة)                             (الجهازـ الجاهزـ  المجهز)

4ـ مضاد( نحافظ)                               ( نهمل – نهتم – نكتب)

( ب )  ماذا قالت الأم    ؟....................................................................................

( ج ) ما فائدة فتح النوافذ نهارا  ؟      .............................................................................

( د )ماذا قال الأب ؟      ............................................................................

 استخرج: لام قمرية ................ ، مد بالألف ......... مد بالواو........... ، مد بالياء.....................

ثانيا : المحفوظات

                                          نِيْلُ بِــــــلَادِى                 مَا ............

                                          يَجْرِى.............             في دِلْتَــــاهْ

( أ ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين

1- مرادف    ( أبهاه )                             [ أطوله   – أجمله – أقدمه  ]

2- مضاد       ( الخير  )                       [ القسوة – البخل –  الشر  ]

3- مفرد    ( بلادي  )                           [ بليدة –  بالدة  – بلدى   ]

( ب ) أين يجرى النيل بالخير؟.......................................................................................

 ( ج )  ما أهمية النيل فى بالنسبةللمصريين؟.........................................................

ثالثا : التعبير و التراكيب

( أ ) رتب الكلمات لتكون جملا

1- تنقطع –كل – لماذا – الكهرباء – يوم - ؟              - ....................................................

2- المصابيح – نهارا – نضئ- لن .                        - .....................................................

3- الحياة – قطرة – تساوى – المياه  .                     - ......................................................

( ب ) أكمل باسم إشارة ( هذا – هذه- هذان – هاتان – هؤلاء)

1- .............. قرية منظمة          2- ............... كتاب                        3- ............... طبيبات

4- ............. مهندسون              5- ..............  محاميان                   6- .............. صديقتان

( 11 ) أكمل خريطة المفردات                  نوع الكلمة ..............

 

                                               المضاد                      المعنى

                         .............                                               ..............

 

                                                  الكلمة في جملة ................................

( 8 ) حلل الكلمات التالية إلى مقاطع صوتية

( أ ) مفتوح  ......../ .........../ ......./.........           ( ب ) انقطعت  ......./ ........ / ......../........

( ج ) استخدام ........../ ......../ ....... /........           ( د ) يحافظ  ........./......../......../...........

 

القراءة الحرة

وَقَفَ الطُّلابُ في صُفوفٍ مُرَتَّبَةٍ ، ثُمَّ خَرَجوا إلى حَقْلٍ قَرِيبٍ . أَخَذوا مَعَهُمْ الكراسات و الألوان ، رسم الطُّلابُ الأشجار و الطيور، ثمَّ  عادَ الطُّلابُ إلى المَدْرَسَةِ مَسْرورينَ .

( أ ) أكمل الجمل الآتية

1- خرج الأطفال الى ...............               2 -  أخذ الطلاب ................ و .............

( ب ) اختر الصواب مما بين القوسين

 1- مفرد   الطيور          ( المطار – الطائرة – الطائر )

2- مرادف مرتبة           ( مبعثرة – منظمة – ناقصة ؟)

(ج ) ضع عنوانا للفقرة ؟......................................................................

-أكمل بحرف جر مناسب : ( من – على – في – عن – الى )

1-    ذهبت الفراشات  ........ متحف جميل .

2-    طارت العصافير ........... السماء .

3-    قرأت كتبا .........  آثار النوبة .

4-    يجب السير ........... الرصيف .

كان الفراعنة يستخرجون الذهب ........ أرض النوبة

2-    أكمل بحرف عطف مناسب : ( ف- و – ثم )

5-    البيت النوبى منظم ........... نظيف .

6-    ذهبت الى النادى صباحا ........... رجعت في المساء .

توقف القطار .....نزل الركاب

أولا : القراءة من موضوع قطرة ماء

قالت بسمة :لن أفتح الصنبور كاملا عند الاستخدام و غسل اليدين ، قال باسم : سأغلق الصنبور مباشرةً بعد غسل وجهي . قالت الأم : و أنا سأغسل الفواكه و الخضروات فى إناء به ماءٌ

( أ ) مفرد ( الفواكه ) .............. و جمع ( الصنبور  ) ............ و مرادف(وعاء  ) ..................

( ب ) كيف سترشد الأم المياه    ؟..............................................................................

( ج ) ما اقتراح بسمة    ؟.............................................................................

استخرج: لام قمرية ................ ، لام شمسية................... ........، مد بالألف .........

مد بالواو.................. ، مد بالياء..................... ، اسم ............. ، حرف ...................

 ثانيا : المحفوظات

 يَسْقِى ا.....                 مَا أحـــْلَاهْ

يَرْوِى الـزَّرْعَ                 مَا ......

..................             حَبَّأًوَ حَيَـاةْ

هَيَّا نَسْجُــــــدُ                   شُكــْرًا لله

 ( أ ) 1- مرادف ( أسخاه )...............   2- مضاد ( أحلاه ).............  3- جمع ( الزرع )...........

( أ ) مرادف ( شكرا ) ...............    جمع ( حياة ).................مضاد ( يعطينا ) .....................

( ب ) ماذا يعطينا نهر النيل  ؟..............................................................................

( ب ) ما فضل النيل  ؟..............................  ................................................................

( ب )  كيف نحافظ على نعم الله ؟....................................................

 ثالثا الأساليب والتراكيب :

 1- رتب كلمات كل سطر زكون جملا مفيدة :

1-       والخضراوات  - سأغسل – ماء – به – الفواكه – اناء  -في ...................................................

2-       الكهرباء – استخدام – نحسن – كيف     ........................................................................؟

3-       في – الأسرة – التوفير – بدأت –خطة –تنفيذ ................................................................

ب)  أكمل الاجابة المناسبة  ( نداء    / نهى / أمر / تعجب )

- ما أعظم نهر النيل !                             ( أسلوب : ...................)

- لا تسرف في الماء                              (أسلوب : ......................)

- حافظ على قطرة الماء                          (أسلوب : ..................... ) 

- يا محمد , أطع والديك                          ( أسلوب : ....................)

أكمل باسم اشارة مناسب :

 1- .............شباب الجيش المصري          2- ........... قطرة ماء

3.............. بنك الطعام          4- ...............  كتابان                5- ...........  مدرستان

خامسا الخط : اكتب بخط النسخ : 

 جيش مصر عظيم , وجنوده أبطال

..............................................................................

أولا القر اءة : -من موضوع "توفير الكهرباء " 1اقرأ ثم أجب

غضب باسم وبسمة , وقالا : لماذا تنقطع الكهرباء كل يوم ؟قالت الأم : لأن الناس تسرف في استخدام الكهرباء . قال باسم : وكيف نحسن استخدام الكهرباء ؟ قال الأب نبدأ بأنفسنا , ونخطط لتوفير الكهرباء "

ا) هات من الفقرة:1- مضاد نبدأ ........* معنى ترشيد ...... * جمع نفس .........*معنى سخط.....،

ب) ما سبب انقطاع الكهرباء كل يوم كما فهمت من الفقرة ؟ .............................................

ج) كيف نحسن استخدام الكهرباء كما قال الأب ؟ .........................................................

د) هات من الفقرة السابقة : * فعلا ماضيا ...............* اسما ...............* حرفا ..............

* لام قمرية ..............* لام شمسية .............* أسلوب استفهام .............

ه) هات من الفقرة السابقة : * اسما جمعا ...............* فعلا ...... * كلمة بها مد بالواو .........

ثانيا المحفوظات : 2- من نص "نيل بلادى "  ا) أكمل الناقص

                *يروى الزرع                   ما ............ !

                *...............                         حبا وحياة

                 ......... نسجد                      شكرا ..........

ا) أكمل خريطة المفردات :

أ‌)      ماذا يعطينا النيل ؟ وكيف نحمد الله ؟ ..........................................................................

ب‌)  أكمل : قائل هذا النص الشاعر ......................

د) حلل الى مقاطع صوتية :

* نِسْجْد ( ........./......./.......)  

 * الزﱠرْع ( .........../.........../......)

1- رتب كلمات كل سطر زكون جملا مفيدة :

4-       والخضراوات  - سأغسل – ماء – به – الفواكه – اناء  -في ...................................................

5-       الكهرباء – استخدام – نحسن – كيف     ........................................................................؟

6-       في – الأسرة – التوفير – بدأت –خطة –تنفيذ .................................................................

ج) أكمل بضمير مناسب : (هم / هو / هما / هى / هن )

1- ................. تلميذات ماه           2- .................. شاب ذكى

3- ............... طبيبان مخلصان         4- .................. أم عظيمة         5- .......... يدافعون عن مصر بأرواحهم

ب) حول الجملة الفعلية الى اسمية والاسمية الى فعلية :

- يودع الرجل الطعام في بنك الطعام                               .........................................................

- الكهرباء تدير الأجهزة المنزلية                                  .........................................................

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

اشْتَدَّ الجُوعُ بِحَمَامَةٍ ، فَأَخَذَتْ تَبْحَثُ عَن طَعَامٍ ، فَرَأَتْ بُلْبُلاً في قَفَصٍ ، وَأَمَامَهُ طَعَامٌ كَثِيرٌ وَشَرَابٌ ، قالت الحَمَامَةُ : ما أَجْمَلَ حَيَاتَكِ هُنا ! قالَ البُلْبُلُ : وَلَكَنِّ الحُرِّيَّةَ أَجْمَلُ .

( أ ) اختر الاجابة الصحيحة

1- بحثت الحمامة عن ................       ( الماء – الطعام – السكن )

2- قال البلبل ............ أجمل               (الحرية  – الطعام – الرياضة )

( ب ماذا قالت الحمامة للبلبل ؟.......................................................................

(ج ) ماذا نتعلم من القصة ؟..........................................................................

( د ) ما المشكلة التى تعرضت لها الحمامة ..........................................................

الاختبار الرابع

1-   ثانيا القراءة : من موضوع "قطرة ماء "

 (اجتمعت الأسرة تشاهد التلفاز , فجذب انتباههامشاهدلإهدارماء النيل., فغضب الأب والأم . قال (باسم) و(بسمة ) : لماذا غضبت يا أبى ؟ لماذا غضبت يا أمى ؟  قال الأب : النيل مصدر الحياة .. من مياهه نشرب , ومن مياهه نروى الزرع .قالت الأم :علينا نخافظ على كل قطرة ماء)

ا) هات مضاد  اجتمعت  ............ معنى اهدار..............جمع مصدر.........

ب) ماذا جذب انتباه الأسرة وهى تشاهد التلفاز ؟ و............................................................................................................

ج) ما أهميةنهر النيل؟وما واجبنانحوه؟ ...................................................................................................................

ه) استخرج من الفقرة السابقة : 1- فعلا .....................2- اسما ..................3- حرفا ..

4- كلمة بها تاء مفتوحة ..............* لام شمسية .......................* مد بالألف ............

ه) استخرج من الفقرة السابقة : * اسما ....................* فعلا .....................* حرفا ...............* كلمة بها لام قمرية...................

ثالثا المحفوظات : 2- من نشيد "نيل بلادى "

* نيل بلادى                       ما أبهاه !

* يجرى الخير                    في دلتاه 

* يسقى الناس                    ما أحلاه

ا) مفرد بلادى ...............* مضاد الخير .................* معنى أبهاه .................

ب) بم وصف الشاعر  النيل في الأبيات ؟ .........................................................................

ثانيا : المحفوظات

بِلَادِى بِلَادِى  .......            لَكِ ...........وفُؤادِى

                               مِصْرُ يَا أُمَّ البِلَادِ              أَنْتِ  .........و المُرَادِ

 ( أ ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين

1- مرادف ( فؤادي )                             [ عقلي   – حبي – قلبي  ]

2- جمع       ( غاية  )                       [ غاويات – أغوان – غايات  ]

3- مضاد    ( حبي  )                           [ حزني – يأسى  – كرهي    ]

( ب ) بم وصف الشاعر مصر     ؟..................................................................

 ( ج )  ما مراد الشاعر و غايته؟.........................................................................

ثالثا : التعبير و التراكيب

( أ ) رتب الكلمات لتكون جملا

1- تنقطع –كل – لماذا – الكهرباء – يوم - ؟              - ....................................................

2- المصابيح – نهارا – نضئ- لن .                        - .....................................................

3- الحياة – قطرة – تساوى – المياه  .                     - ......................................................

( ب ) أكمل باسم إشارة ( هذا – هذه- هذان – هاتان – هؤلاء)

1- .............. قرية منظمة          2- ............... كتاب                        3- ............... طبيبات

4- ............. مهندسون              5- ..............  محاميان                   6- .............. صديقتان

ثانيا : المحفوظات

وعَلَى كُلِّ العِبَادِ               كَمْ لِنِيْلكِ مِنْ أيَادِى

بِلَادِى بِلَادِى  بِلَادِى            لَكِ حُبِى وفُؤادِى

( أ )  مرادف   ( العباد ) ..............   و مفرد ( أيادي ) ................  مضاد ( كل ).................  

( ب ) ما فضل النيل علينا     ؟.......................................................................................

 ( ج )  عنوان النشيد .........................  للشاعر ............................................................

ثانيا : المحفوظات

مقصدى دفع الغريم                     و على الله اعتمادى

بلادى بلادى بلادى                          لك حبى و فؤادى

 ( أ ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :-

 1- مرادف  (  الغريم  )                               [ المحب  – العدو  – الكافر ]

2- جمع    ( مقصد  )                             [ أقاصد  – مقاصد – أقصاد    ]

( ب )  على من يعتمد الشاعر  ؟...................................................................

( ج ) ما واجبنا نحو مصر  ؟........................................................................................