الواجب حفظ جدول المفردات والمضاد والجمع
الواجب : حفظ جدول المفردات وطباعة الشيت
المضاد المعنى 
.............
..............
الصف الثالث 
2- قطرة
ماء
2- قطرة
ماء
الابتدائى
اجتمعت الأسرة تشاهد التلفاز ، فجذب انتباهها مشاهد لإهدار
ماء النيل ، فغضب الأب و الأم . قال باسم و بسمة : لماذا غضبت يا أبى ؟ لماذا
غضبتِ يا أمي ؟ قال الأب : النيل مصدر
الحياة ... من مياههِ نشربُ ، ومن مياههِ نروى الزرعَ . قالت الأمُّ : علينا أن
نحافظ على كل قطرة ماء . قال الأب كيف نحافظ على كل قطرة ماء ؟. قالت بسمة :لن
أفتح الصنبور كاملا عند الاستخدام و غسل اليدين ، قال باسم : سأغلق الصنبور
مباشرةً بعد غسل وجهي . قالت الأم : و أنا سأغسل الفواكه و الخضروات فى إناء به
ماءٌ ، و لن أغسلها تحت الصنبور ، لأوفر
فى المياه . قال الأب: و أنا سأستخدم كوبا من الماء عند غسل أسناني ، قال باسم :
سأطلب من زملائي عدم الإسراف فى الماء ،قالت بسمة : و أنا أيضا . قال الأب : أحسنتما ... فقطرةُ الماء تساوى
الحياة ، قالت الأم : قال تعالى :
(وَكُلُوا وَاشْرَبُوا وَلَا
تُسْرِفُوا إِنَّهُ لَا يُحِبُّ الْمُسْرِفِين) ( الأعراف ) : (31
|
الكلمة
|
معناها
|
الكلمة
|
معناها
|
الكلمة
|
معناها
|
الكلمة
|
معناها
|
|
إناء
|
وعاء
|
مشاهد
|
مناظر
|
جذب
|
شد
|
غسل
|
تنظيف
|
|
اهدار
|
تضيع
|
الصنبور
|
الحنفية
|
|
|
|
|
|
مصدر
|
اساس
|
أوفر
|
أقلل
|
|
|
|
|
|
الاسراف
|
التبذير
|
يقلل
|
ينقص
|
|
|
|
|
|
قطرة
|
نقطة
|
تساوى
|
تعادل
|
|
|
|
|
|
نروى
|
نسقى
|
أحسنت
|
أجدت
|
|
|
|
|
|
الكلمة
|
جمعها
|
الكلمة
|
جمعها
|
الكلمة
|
جمعها
|
الكلمة
|
جمعها
|
الكلمة
|
جمعها
|
|
مشهد
|
مشاهد
|
الصنبور
|
الصنابير
|
نهر
|
أنهار
|
نصيب
|
أنصبة
|
وجه
|
وجوه
|
|
مصدر
|
مصادر
|
|
|
الحياة
|
الحيوات
|
إناء
|
آنية
|
الأب
|
الآباء
|
|
قطرة
|
قطرات
|
|
|
الزرع
|
الزروع
|
كوب
|
أكواب
|
|
|
الكلمة و مضادها
|
الكلمة
|
مضادها
|
الكلمة
|
مضادها
|
الكلمة
|
مضادها
|
الكلمة
|
مضادها
|
الكلمة
|
مضادها
|
|
اهدار
|
تضيع
|
نروى
|
نعطش
|
كامل
|
ناقص
|
أحسنتما
|
أسأتما
|
|
|
|
أفتح
|
أغلق
|
|
|
أوفر
|
أسرف
|
تسرفوا
|
توفروا
|
تحت
|
فوق
|
|
|
|
|
|
الإسراف
|
التوفير
|
المسرفين
|
المعتدلين
|
جذب
|
نفَّر
|
|
م
|
السؤال
|
الإجابة
|
|
1
|
ما الذى جذب انتباه الأسرة ؟
|
مشاهد لاهدار ماء نهر النيل
|
|
2
|
ما أهمية النيل لمصر ؟
|
مصدر
الخير من مياه نشرب و نروى الزرع
|
|
3
|
ما أثر المشاهد على الأب و إلام
|
غضب الأب و إلام .
|
|
4
|
كيف توفر الأم المياه عند غسل الفواكه و الخضروات ؟
|
تغسلها
فى إناء و لا تغسلها تحت الصنبور
|
|
5
|
ما الخطة التى وضعتها الأسرة لتوفير المياه ؟
|
1- عدم فتح الصنابير بشكل كامل
2- غلق الصنبور
مباشرة بعد غسل الوجه و اليدين 3- غسل
الفواكه فى إناء به ماء
4- استخدام كوب به ماء لغسل الأسنان
|
|
6
|
ما أهمية قطرة الماء ؟
|
قطرة الماء تساوى حياه
|
|
7
|
بم يأمرنا الله ؟
|
عدم
الإسراف فى الأكل و الشرب
|
 |
(1 ) ضع علامة (
√) أمام العبارة الصحيحة و علامة ( ×) أمام الخطأ:
1- النيل مصدر الحياة ... من مياههِ نشربُ ( )
3- مشاهد اهدار الماء أسعت الأب و الأم ( )
4 أفتح الصنبور كاملا عند الاستخدام و غسل اليدين ( )
5- قطرةُ الماء تساوى الحياة.
( )
( 2 ) ـ اختر
الصواب مما بين القوسين .
1-
............. مصدر الخير لمصر (
الصحراء – العمارات – النيل
)
3- بناء السد يقلل حصة مصر من .......... ( الأسماك – المطر
– المياه )
4- الأم :سأغسل ........ و الخضروات فى إناء به ( الملابس – الفواكه – اللحوم )
5- قطرة ........ تساوى حياه (
البترول – البحر – الماء )
( 3 ) أكمل العبارات الآتية
1- علينا أن ........ على كل قطرة ماء 2 - من مياههِ ......... ، ومن مياههِ .........
الزرعَ .
3- النيل ............. الحياة . 4- لن أفتح
الصنبور ............ عند الاستخدام
5- سأستخدم كوبا من الماء عند غسل ......... 6- غضب ........ و .............
7- : سأطلب من ......... عدم الإسراف فى الماء 8- سأغسل ......... و الخضروات فى ........
به ماءٌ
9- اجتمعت الأسرة
............ التلفاز
( 5 ) " اجتمعت الأسرة تشاهد التلفاز ، فجذب
انتباهها مشاهد لإهدار ماء النيل ، فغضب الأب و الأم . قال باسم و بسمة : لماذا
غضبت يا أبى ؟ "
( أ ) استخرج من الفقرة
1- كلمة مرادفها شد ................
2- كلمة جمعها مشهد ............. 3- كلمة مضادها محافظة............
( ب ) ما الذى جذب انتباه الأسرة
؟ ............................................................................
( ج ) لماا اجتمعت الأسرة؟...........................................................................................
( 6 ) قالت بسمة :لن أفتح الصنبور كاملا عند الاستخدام و
غسل اليدين ، قال باسم : سأغلق الصنبور مباشرةً بعد غسل وجهي . قالت الأم : و أنا
سأغسل الفواكه و الخضروات فى إناء به ماءٌ
( أ ) مفرد ( الفواكه ) .............. و جمع ( الصنبور ) ............ و مرادف(إناء) ..................
( ب ) كيف سترشد الام المياه
؟..............................................................................
.......................................................................................
( ج ) ما اقتراح بسمة
؟.............................................................................
( 7 ) قال باسم : سأطلب من زملائي عدم الإسراف فى الماء
، قال الأب : أحسنتما ...فقطرةُ الماء
تساوى الحياة ، قالت الأم : قال تعالى :(وَكُلُوا
وَاشْرَبُوا وَلَا تُسْرِفُوا إِنَّهُ لَا يُحِبُّ الْمُسْرِفِين).
( أ ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :-
1- مرادف (
المسرفين ) [المبذرين – البخلاء
– الكرماء ]
2- مضاد ( أحسنتما ) [ تأخرتما – تسرعتما – أسأتما ]
( ب ) بم يأمرنا الله ؟....................................................................................................
( ج ) ماذا سيطلب باسم من زملائه
؟.................................................................................
( 8 ) حلل الكلمات
التالية إلى مقاطع صوتية
( أ ) نشرب
......../ .........../ ............. ( ب ) قطرة ......./ ........ / .........
( ج ) صنبور ........../ .........../ ....... ( د ) الفواكه ........./......../......./......./.......
( 9 ) حدد الكلمة المختلفة فى نهايتها
( أ ) ماء - تلفاز – سماء – سد ( ب ) عطور – فهود –
عصفور - قصور
( ج ) نهر – شمع – زرع – فرع ( د ) المصاحف –
المدارس- المتاحف - الزواحف
أسلوب النداء
يتكون من : أداة النداء + المنادى
يا محمود ساعد الأصدقاء
( 10 ) بين نوع الأسلوب ( نداء ، نفى ) : ـ
( أ ) يا
وطني إني أحبك
...................... ( د
) يا نورهان اجتهدي ........................
( ب )
فرح لا يكذب .................. ( هـ ) لا يخاصم المسلم أخاه ......................
( ج ) يا
عبد الله نظف ملابسك
( و ) لا يعذب أحمد الحيوان ...................
( 11 ) أكمل خريطة المفردات نوع الكلمة ..............
 |
المضاد المعنى .............
.............. |
|||
 |
|||
................. المفرد
الكلمة في جملة
................................
تعليقات
إرسال تعليق