مراجعة اللغة العربية للصفالرابع الابتدائى

مراجعة امتحان نصف العام للفصل الدراسى الاول

الاختبار الأول

أولاً : التعبير: رتب كلمات كل سطر ، لتكون جملةمفيدة:

1- مضئ – القمر – ليلاً .   .....................................................................

2- مهتمون – بالزراعة – الفلاحون . ...........................................................

3- بلد – الأمن – والأمان – مصر . ...........................................................

4- دخلوا – التلاميذ – صباحًا – المدرسة . ....................................................

ثانياً القراءة  السؤال الأول  : مِنْ مَوْضُوع (كَادَ الْعَطَشُ يَقْتُله) اقْرَأْ، ثُمَّ أجِبْ:

"وَبَيْنَمَا كَانَ الرَّجُلُ يَصْعَدُ مِنَ البِئْرِ، رَأَى كَلْبًا يَلْهَثُ مِن شِدَّةِ الْعَطَشِ"

أ ) هَاتِ: مَعْنَى (يَلْهَثُ)، وجَمْعَ (الرَّجُلُ)، وَمُضَادَّ (الْعَطَشِ)

.............................، ..............................،.........................

ب ) مَاذَا رَأَى الرَّجُلُ عِنْدَ صُعُوده مِنَ البِئْرِ؟..................................................................

جـ  ) مَاذَا فَعَلَ الرَّجُلُ مَعَ الْكَلْبِ الَّذِى يَلْهَثُ مِنْ شِدَّةِ الْعَطَشِ؟

..........................................................................................................................

السؤال الثانى :    من موضوع (شرم الشيخ مدينة السلام )

"  ( بكار ) : أرض الفيروز هى شبه جزيرة سيناء الحبيبة ، ومن أهم معالمها محمية رأس محمد وحمام فرعون ، وعيون موسى "

أ) هات معنى ( معالم ) ............... ، ومفرد ( آثار ) ............   وجمع (جزيرة) ...............

ب) بم سميت شبه جزيرة سيناء ؟ ................................................................

جـ) ماذا أطلقت منظمة اليونيسكو على مدينة شرم الشيخ ؟ ولماذا ؟

.................................................................................................................

د) من أهم معالم شبه جزيرة سيناء ................ و ................... و ...................

ثالثاً المحفوظات :       السؤال الأول : من نص ( النيل هو الكوثر )

قال الشاعر                حبشى اللون كجيرته                مــن منبعه وبحيرته

                           صبغ الشطين بسمرته                 لوناً كالمسك وكالعنبر

أ) أكمل  معنى(حبشى اللون ) ........... ، جمع ( منبع)............مضاد (منبع ) ...............

ب) ما المقصود بـ ( المسك والعنبر ) ؟ ............................................................

جـ) بم صبغ نهر النيل شاطئيه ؟ .................................................................

د) ما الجمال فى  ( صبغ الشطين بسمرته – لونا كالمسك وكالعنبر   ) ؟

.................................................................................................................

............................................................................................

السؤال الثانى من نص ( اسلمي يا مصر ) قَالَ الشَّاعِر:

لَكِ يَا مِـصْـــرُ السَّـــلَامَـــة  ***  وسَلَامًـــا يَـــــا بِــــــلَادِى

إِنْ رَمَى الدَّهْــــرُ سِـهَــامــه  ***  أَتَّــقِــيـــهَــــا بِــــفُـــؤَادِى

واسْلَمِــى فِى كُـــلِّ حِـيـن

 أ  ) مَا مَعْنَى: (أَتَّقِيهَا) مَا جَمْـعُ: (فُؤَاد)؟ ومَا مُفْرَدُ: (بِلَادِى)؟

........................،...........................، ...........................

ب ) بِمَ يُدَافعُ الشَّاعِرُ عَنْ مِصْرَ، كَمَا تَفْهَمُ مِنَ الْبَيْتِ الأَوَّلِ؟....................................

جـ ) إِذَا أَصَابَ الدَّهْرُ مِصْرَ بِمَصَائِبِهِ، فَمَاذَا يَفْعَلُ الشَّاعِرُ لِمِصْرَ؟.......................................

د ) مَا الْجَمَالُ فِى قَوْلِ الشَّاعِرِ: «رَمَى الدَّهْر سِهَامه»؟...............................................

رابعاً النحو

الكلمة إعرابها الصدق يعيش

" الصدق صفة من أجمل الصفات ، ينبغى لكل إنسان أن يتحلى بها ، حتى يعيش محبوباً بين الناس فى الدنيا ، ويرضى عنه الله يوم القيامة "

أ) أعرب ما تحته خط

ب) هات من العبارة 

( اسما .......................... – فعلا ......................... – حرفا ........................ )

جـ)  " هذا هو المعلم المثالى " ثن ثم اجمع اسم الإشارة

المثنى  `  .................................................................................................

الجمع   `  ................................................................................................

الاختبار  الثاني :

أولاً : التعبير: رتب الجمل الآتية لتكون منها قصة قصيرة:-

* وأمسك بيده حيث أوصله إلى ما يريد            * ودعا له بالخير

 * فخاف عليه أن تصدمه سيارة                   * فوجد رجلاً أعمى

* فشكره الرجل على صنيعه                       * خرج أحمد إلى الشارع

ثانياً : القراءة :  [1] من موضوع (السياحة في مصر)     اقرأ ثم أجب:-

" (بكار) تلميذ ذكي واسع الاطلاع سريع الفهم ، (بكار) يجب أن يكون مرشداً سياحياً مثل عمه (مفيد) أهداه عمه كتاباً صغيراً عن السياحة في مصر."

(أ) أكمل : 1- معنى (أهداه) ................................

 2-  جمع (مرشد) : ....................... 3- مضاد (سريع) : .......................

(ب) ما أهم صفات (بكار) كما فهمت من العبارة السابقة؟ ........................... ..................

  [2] من موضوع (كاد العطش يقتله)            اقرأ ثم أجب:-

"يحكى أن رجلاً كان يسير في الصحراء وقت الظهيرة وكانت الشمس ترسل أشعتها الذهبية في كل مكان وكان الجو حاراً فأحس الرجل بالظمأ."

أ- اختر الإجابة الصحيحة:

1- معنى (الظمأ)      (الشبع – العطش – التعب)

2- جمع (وقت)       (أوقاتون – وقتون – أوقات)

3- مضاد (حاراً)       (شديداً – بارداً – ضعيفاً)

ب- متى كان الرجل يسير في الصحراء؟…………………………..................................

جـ - كيف كان الجو وقت سير الرجل؟ ................................................................

ثالثاً : المحفوظات : [1]  من نص ( اسلمي يا مصر )

اسْلَمِـى يَـا مِـصْـرُ إِنَّنِـى الْـفِـدَا  ***  ذِى يَـدِى إِنْ مَـدَّتِ الـدُّنْيَا يَدَا

أَبَــدًا لَـنْ تَـسْتَــكِيـنِــى أَبَــدا  ***  إِنَّـنِـى أَرْجُــو مَـعَ الْيَــوْمِ غَــدَا

 أ  ) أَكْمِلْ مَا يَأتِى: مَعْنَى (الْفِدَا): ........... ، وجَمْعُ (الْيَوْم): ........... ، مُضَادُّ (غَــدًا) ...........

ب ) إِلَامَ يُوَجِّهُ الشَّاعِرُ كَلَامَهُ؟ وبِمَ دَعَا لَهَا؟..........................................................

جـ ) مَاذَا تَمَنَّى الشَّاعِرُ لِمِصْرَ ، كَمَا تَفْهَمُ مِنَ الْبَيْتِ الثَّانِى؟

...........................................................................................

د ) مَاذَا يَفْعَلُ الشَّاعِرُ إِذَا تَعَرَّضَتْ مِصْرُ لِأَىِّ عُدْوَانٍ؟...................................................

    [2] من نص (النيل هو الكوثر)        اقرأ ثم أجب:-

النيل العذب هو الكوثر           والجنة شاطئه الأخضر

ريان الصفحة والمنظر           ما أبهى الخلد وما أنضر

أ- اختر الإجابة الصحيحة :-

1- معنى (أبهى) :        (أقبح – أجمل – أقوى)

2- جمع (المنظر):       (المناظرات – المنظور – المناظر

3- مضاد (أنضر):       (أحسن – أقبح – أعلى)

ب - بم شبه الشاعر نهر النيل؟ ..........................................................

(جـ) ما الجمال في قول الشاعر (النيل العذب هو الكوثر)؟ ..........................

......................................................................................................

رابعاً : النحو :- "التلميذ المجتهد محبوب ، يذهب إلى المدرسة مبكراً . يقضي وقته بين الدروس والأنشطة المفيدة ويعود إلى منزله مسروراً ليذاكر دروسه ويستمتع بطفولته"

أ- استخرج من العبارة السابقة:-

جملة اسمية وبين المبتدأ والخبر ......................................................

اسماً ......................... فعلاً ......................... حرفاً .........................

ب- أجب كما هو مطلوب أمام كل جملة:-

1- ................................. هي مدينة الإسكندرية   (اسم إشارة)

2- ................................ لاعبون                     (ضمير للمتكلم)

3- يتوكل ........................ على الله                    (فاعل)

4ـ "هذه المعلمة مخلصة" اجعل هذه الجملة للمثنى مرة وللجمع مرة أخرى

................................................،....................................................

خامساً : الخط العربي: أكتب ما يلي مرة بخط النسخ وأخرى بخط الرقعة:-

"الله في عون العبد ما دام العبد في عون أخيه"

.................................................................................................................

.................................................................................................................

الاختبار الثالث

أولاً التعبير :.: رتب كلمات كل سطر ، لتكون جملة مفيدة:

1- الفلاح – يجنى – الثمار – من – الشجر . .........................................

2- السمك – يصطاد – من – الصياد – الماء . .........................................

3- فى – الربيع – الجو – يعتدل . ..............................................

4- الحر – فى – الصيف – يشتد .....................................................................

ثانياً القراءة :- 1- مِنْ مَوْضُوع (الإِسْكَنْدَرِيَّةُ عَرُوسُ الْبَحْرِ المُتَوَسِّط)

«طَارَ بِسَاطُ الرِّيح، و(بَكَّارٌ) جَالِسٌ فَوْقَهُ، فَرَأى ــ مِنْ بَعِيدٍ ــ الْبَحْرَ الأَبْيَض الْمُتَوَسِّطَ، وَرَأَى قَلْعَةَ قَايتْبَاى، ومُتْحَفَ الأَحْيَاءِ الْمَائِيَّة، والْمُتْحَفَ الرُّومَانِىَّ ...».

أ) أكْمِلْ مَا يَأتِى : مَعْنَى (رَأَى) : .................... ، وجَمْعُ (الْمُتْحَف) ................

ب ) مَاذَا رَأَى (بَكَّارٌ)، وهُوَ جَالِسٌ فَوْقَ بِسَاطِ الرِّيحِ، كَمَا تَفْهَمُ مِنَ الْعِبَارَةِ السَّابِقَةِ؟

.....................................................................................

جـ ) اذْكُرِ اسْمَ أَثَرَيْنِ آخَرَيْنِ رَآهُمَا (بَكَّارٌ)، وهُوَ جَالِس فَوْقَ بِسَاطِ الرِّيحِ.

..................................................................................................

د ) أَكْمِل: مِنْ قُصُورِ مَدِينَةِ الإِسْكَنْدَرِيَّةِ: قَصْرُ ..................... ، وَقَصْرُ .....................

2- من موضوع (السياحة في مصر )    

" (بكار) تلميذ ذكي واسع الاطلاع سريع الفهم ، (بكار) يجب أن يكون مرشداً سياحياً مثل عمه (مفيد) أهداه عمه كتاباً صغيراً عن السياحة في مصر."

(أ) أكمل : 1- معنى (واسع الاطلاع) ............ 2-  جمع (كتاب) : ........... 3- مضاد (سريع) : ........

(ب) ما ذا أهداه عمه؟ ...........................

ثالثاً النصوص :- من نص " اسلمي يامصر " اقرأ ثم أجب
                       اسلمي يامصر إننى الفدا ذي يدى إن مدت الدنيا يدا
                          أبداً لن تستكينى أبدا إننى أرجو مع اليوم غدا
أ – هات ما يلي :- مرادف تستكيني ................... جمع يوم .......................
ب- أكمل : ( ذي يدى ) تعبير يدل على .............................................
ج- اذكر البيت الدال على هذا المعنى        " إنني أدافع عنكِ بقلبي وعزمي "

................................................................................................................. 1- النيل العذب قالَ الشَّاعِرُ:

الْبَـحْــــرُ الْفَيَّــاضُ القُـــدْسُ *** السَّـاقِـى النَّاسَ وَمَـا غَـرَسُــوا

وَهُـوَ الْمِنْـوَالُ لِمَـا لَبِـسُــــوا *** وَالْمُنْـعِـمُ بِـالْقُـطْـنِ الأَنْــــوَرْ

أ - هَاتِ: مَعْنَى (القُدْسُ)، وجَمْع (الْبَحْرُ)، ومُضَاد (لَبِسُوا.(

.......................................................................................

ب ) بِمَ وَصَفَ الشَّاعِرُ نَهْرَ النِّيلِ؟............................................................

جـ ) مَاذَا يَسْقِى نَهْرُ النِّيلِ، كَمَا تَفْهَمُ مِنَ الْبَيْتِ الأَوَّلِ؟.................................................

د ) مَا الْمَحْصُولُ الَّذِى أَنْعَمَ نَهْرُ النِّيلِ بِهِ عَلَى مِصْرَ؟ ومَا فَائِدَتُهُ لَنَا؟

..........................................................................................

رابعاً :- النحو : " سلمتِ يا مصر من الأعداء وأنا فداك وهذه يدي تسبق أيادي كل الدنيا "
أ- استخرج من الفقرة السابقة ما يلي :-
(اسم إشارة ......................– ضمير متكلم(………………فعل مضارع...........، فعل ماض......

ب- أكمل بما هو مطلوب :-
1- ............................ عصافير جميلة . ) اسم إشارة مناسب(
2- ......................... نحب العمل . ) ضمير متكلم )

3ـ ...................... صافية             (مبتدأ)

4ـ الجو.................                    ( خبر )

 5 - ........................... ممثلات بارعات  . ) ضمير للمخاطب (

"هذا هو العامل الذى يعمل فى المصنع" اجعل هذه الجملة للمثنى مرة والجمع مرة أخرى

.................................................................................................................................................................................................................................. الخط العربى اكتب مرة بخط النسخ ومرة بخط الرقعة

"اسلمى يا مصر من كيد الاعداء"

.................................................................................................................................................................................................................................

                                      الاختبار الرابع

أولاً التعبير :.: رتب كلمات كل سطر ، لتكون جملة مفيدة:

1-عروس– سميت–البحر–الاسكندرية–المتوسط. .........................................

2-السياح –يأتى –إلى–لمشاهدة–مصرـ الاثار. .........................................

3- رحلة–قطرة–طويلة–الندى. ..................................................................

4-البرودة– فى –الشتاء–تشتد .....................................................................

أولا القراءة : 1- من موضوع ((قطرة ندى وورقة شجر (( :
"تكاثفت السحب الباردة ،وتجمعت قطرات الندى ، تتأهب لبدء رحلتها إلى الأرض ، متلهفة للقاء النباتات والأزهار ، وأوراق الشجر " .
( أ ) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :
1 ــ جمع (الندى ) :                                                        ( الأنداد * الأنداء * النداء (
2 ــ معنى ( تكاثفت ) :                   ( تبخرت * سقطت في صورة أمطار * تحول بخارها إلى ماء(
3 ــ معنى (متلهفة ) :                              (مشتاقة * مستعدة * قادرة  (
4 ــ مضاد ( لقاء ) :                                  ( فراق * نزاع * خصام )
( ب ) كانت قطرة الندى يوماً قطرة وسط أمواج البحر ، فكيف صعدت إلى السماء ؟
.................................................. .................................................. ............................................................................................................

 ج ) لماذا استقبلت ورقة الشجر قطرة الندى بالفرحة والترحيب ؟
.................................................. ..................................................
2- من موضوع ((السياحة في مصر ))
" مصر تجذب أفواجاً من السائحين من جميع دول العالم ؛ فهم يأتون إلى مصر لأغراض متعددة ؛ فمنهم من يأتي لزيارة آثار مصر الخالدة " .
 أ ) هات ما يأتي 1ـ معنى " أغراض " (  ـ مضاد " تجذب "

...........................................................................................
ب ) ما أنواع السياحة في مصر ؟.........................................................

 ج ) أكمل ما يأتي : 1ــ ينفق السائح نقوداً يستفيد منها ....................... بلدنا .
2ــ الواجب علينا جميعاً أن نحسن ....................... السائحين ، وأن ................... بهم
ثالثاً : المحفوظات : 1- نص ( اسلمي يا مصر )
قال الشاعر :                   لك يـــا مصر الســـلامة وســـلاماً يا بلادي
                                 إن رمــــــى الدهر سهامه أتقــيــها بفــؤادي
                                                واسلمي في كل حين
أ) ما : جمع " الدهر(………) معنى "أتقيها " (.............. ) المقصود " بسهامه".............
ب) ماذا يقول الشاعر في البيت الثاني؟
.................................................. ..................................................
ج ) " رمى الدهر سهامه " . ما الجمال في هذا التعبير ؟
.................................................. ..................................................
د) " لن تخضعي يا مصر، ولن تذلي أبداً" 0 اكتب البيت الذي يدل على هذا المعنى 0
.................................................. ..................................................

ثالثاً : المحفوظات : 1- نص ( النيل العذب هو الكوثر ) قَالَ الشَّاعِرُ:

النِّيلُ الْعَذْبُ هُوَ الْكَوْثَرْ *** وَالْجَنَّــةُ شَاطِئُــهُ الأَخْـضَـرْ

رَيَّانُ الصَّفْحَــةِ وَالْمَنْظَـرْ *** مَا أَبْهَى الْخُلْدَ! وَمَا أَنْضَرْ!

أ - أَكْمِلْ: * مَعْنَــى (الْكَوْثَر) ............. وجَمْـعُ (الْجَنَّـة) .............. ومُضَادُّ (أَبْهَــى) .............

ب ) كَيْفَ يَبْدُو وَجْهُ النِّيلِ، كَمَا تَفْهَمُ مِنَ الْبَيْتِ الثَّانِى؟

............................................................................................................

جـ ) مَا الْجَمَالُ فِى قَوْلِ الشَّاعِرِ: «النِّيلُ الْعَذْبُ هُوَ الْكَوْثَر»؟

..........................................................................................................

رابعاً : القواعد النحوية : " الفلاح يتعب من أجلنا ، يذهب إلى الحقل فجراً ، ويقضي النهار يعمل فوق أرضه ، ويعود إلى بيته مساءً وهو راضٍ عن عمله " 0
أ ) استخرج من الفقرة السابقة : اسماً ......................، وفعلاً .........................، وحرفاً ………………… . ضميراً ...................................، واذكر نوعه ........................
جملة اسمية ،............................. جملة فعلية.....................................
ظرف زمان .................. ، وظرف مكان ........................

 ب ) ضع مكان النقط اسم إشارة مناسب
........................ فتاتان مهذبتان  .................. فلاحون نشيطون .
 ج ) اختر الاعراب الصحيح مما بين القوسين :
الصادق محبوب " كلمة محبوب"      تعرب ) مبتدأ ـ فاعل ـ خبر (
ينجح المجتهد " كلمة " المجتهد "    تعرب ) خبراً ـ مبتدأ ـ فاعل ( 

الخط العربى اكتب مرة بخط النسخ ومرة بخط الرقعة

"تشرق الشمس من جهة الشرق"

.................................................................................................................................................................................................................................
                                           الاختبار الخامس

أولاً : التعبيــر : ضع كل كلمة فى مكانها المناسب فى العبارات الآتية :

(الملابس ــ الجميلة ــ الأطفال ـ المزامير ـ بخير ـ يركبون)

يفرح ............... بيوم العيد ، فيلبسون ............... الجديدة ، ويحملون لعبهم ................ ويشترون الحلوى و ............... الأراجيح ، ويزورون أقاربهم ويلعبون ويمرحون ، وكل منهم يقول للآخر : كل عام وأنتم .........
ثانياً : القــراءة : (1) مِنْ مَوْضُوع (قَطْرَةُ نَدًى، وَوَرَقَةُ شَجَرَةٍ(

اسْتَيْقَظَتِ الدُّنْيَا مَعَ نُورِ الْفَجْرِ الْفِضِّىِّ، ومَلأَ الْجَوَّ نَسِيمٌ رَائِعٌ. تَمَايَلَتْ أَوْرَاقُ الشَّجَرِ فَرِحَةً بِمِيلَادِ يَوْمٍ جَدِيدٍ، تَكَاثَفَتِ السُّحُبُ الْبارِدَةُ، وتَجَمَّعَتْ قَطَرَاتُ النَّدَى، تَتَأَهَّبُ لِبَدْءِ رِحْلَتِهَا إِلَى الأَرْضِ، مُتَلَهِّفَةً لِلِقَاءِ النَّبَاتَاتِ والأَزْهَارِ وأَوْرَاقِ الشَّجَرِ.

أ ) اخْتَرِ الإِجَابَةَ الصَّحِيحَةَ مِمَّا بَيْنَ الْقَوْسَيْنِ فِيمَا يَأْتِى:

١ ــ مَعْنَى (مُتَلَهِّفَة):                        (مُنْدَفِعَة ــ مُتَبَاعِــدَة ــ مُشْتَاقَةٌ)

٢ ــ مُفْـرَدُ (أَوْرَاق):                         (مُورِقَـــــةٌ ــ وَرَقَــــــةٌ ــ وَارِقٌ)

٣ ــ جَمْـعُ (الْجَـوّ):                           (اللُّجُــوء ــ الْوُجُـوه ــ الأَجْوَاء)

٤ ــ مُضَادُّ (نُـــور):                          (ظَــــلَام ــ ضِــيَاءٌ ــ غُــرُوب)

ب ) مَتَى اسْتَيْقَظَتِ الدُّنْيَا؟...........................................

جـ ) لِمَاذَا تَمَايلَتْ أَوْرَاقُ الشَّجَرِ؟.........................................................

د ) لِمَاذَا تَجَمَّعَتْ قَطَرَاتُ النَّدَى؟.........................................................

ثالثاً : المحفــوظــــات : 1- من درس "اسلمى يا مصر" اقرَأْ، ثُمَّ أَجِبْ:

اسْلَمِـى يَـا مِـصْرُ إِنَّنِى الْـفِـدَا *** ذِى يَـدِى إِنْ مَـدَّتِ الـدُّنْيَا يَدَا

أَبَــدًا لَـنْ تَـسْتَــكِيـنِـى أَبَـدا *** إِنَّـنِى أَرْجُــو مَــعَ الْيَــوْمِ غَــدَا

ومَعِـى قَلْبِـى وعَـزْمِـى لِلْجِهَاد *** ولِقَـلْبِـى أَنْـتِ بَعْـدَ الدِّينِ دِين

أ ) اخْتَرِ الإِجَابَةَ الصَّحِيحَةَ مِمَّا بَيْنَ الْقَوْسَيْنِ:

١ ــ مَعْنَى (الْفِدَا...................                 (  الْقِتَالُ ــ التَّضْحِيةُ ــ الْجِهَادُ )

٢ ــ يَتَحَقَّقُ حُبُّنَا لِمصْرَ بِــ: ...................( الْغِنَاءِ لَهَا ــ الْكَلَامِ عَنْ حُبِّهَا ــ الْعَمَلِ مِنْ أَجْلِهَا )

ب ) هَاتِ مِنَ الأَبْيَاتِ مَا يَدُلُّ عَلَى:

١ ــ أَنَا أَوَّلُ الْمُدَافِعِينَ عَنْكِ ضِدَّ أَعْدَائِكِ................................................................

٢ ــ لَنْ تَخْضَعِى، وَلَنْ تَذلِّى يَا مِصْرُ أَبَدًا................................................................

٣ ــ «حُبِّى لَكِ يَا مِصْرُ بَعْدَ حُبِّى لِدينِى.................................................................

2-من نص : النيل العذب هو الكوثر

النيل العذب هو الكوثـــر              والجنة شاطئه الأخضـــر

ريان الصفحــة والمنظـــر             ما أبهى الخلد وما أنضر !

1- معنى  الكوثر............جمع الجنة .......... مضاد   أبهى   .........
2- كيف يبدو وجه النيل كما تفهم من البيت الثانى ؟ .............................................
3- ما الجمال فى قول الشاعر : ( النيل العذب هـو الكوثــر ) ؟

.................................................................................................
رابعــاً : النحــــو غزة محاصرة ، والمسلمون عاجزون عن مواجهة العدو الغاشم ،ويزداد عدد الشهداء كل يوم فى فلسطين
أ- أعرب ما تحتــه خــط .
ب -  استخــرج من القطعــة : اسمـــاً ــ فعــلاً ــ حرفـــاً ــ جملة اسمية ـ جملة فعلية ــ

.........................................................................................................

جـ -  ضــع ضمير الغائب بدلاً من ضمير المخاطب فى الجمل الآتية : -
- أنتما مصريان تحبان مصر .....................................................................
- أنت مصرى تحب مصر . .........................................................................
- أنتم تلاميذ متفوقـــــــون .......................................................................
- أنتن تلميذات نشيطات. ..........................................................................
د - ضع خطــاً تحت الظرف ، وبين نوعــه .
- رجــع أبى من العمــل عصـــراً .
- جلسنا فى الحديقة فوق المقاعــد.
خامســـاً : الخــط العربـــى : اكتب بخــط النســخ مرة والرقعة مرة : -

"وتعاونوا على البر والتقوى ولا تعاونوا على الإثم والعدوان"

..................................................................................................................................................................................................................................